Minecraft en clase

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Minecraft puede considerarse como un potencial para el desarrollo del lenguaje oral creando historias o grabaciones habladas sobre lo que se desarrolla y crea en la construcción real o ficticia. Nos permite motivar la creación de guiones o textos para luego ensayarlos y grabarlos. Todo ello requiere un ensayo y escucha a sí mismo para mejorar en vocalización y transmisión de mensajes.

 

COMPETENCIA MATEMÁTICA

El uso de Minecraft implica el desarrollo de la inteligencia lógica, ya que para recoger cualquier tipo de material se necesita una herremienta específica que se creará siguiendo una secuencia lógica. Un bloque de madera se puede transformar en tablones, y los tablones en palos. Para talar un árbol se necesita crear un hacha colocando dos palos y un bloque de madera/roca en una mesa de crafteo. 

También se puede trabajar la geometría teniendo en cuenta que cada bloque está formado por un metro cúbico. Con ello se maneja la longitud, la superficie y el volumen. 

 

COMPETENCIA DIGITAL

El uso del ordenador, tablet y juego, supone un acercamiento al uso de los mismos. Manejar los comandos del teclado para desplazarse por el espacio del juego, o los botones del ratón para realizar distintas acciones son elementos clave para comenzar.

La grabación de un tutorial supone la preparación de un guión a narrar que luego será grabado para que los usuarios digitales vean las creaciones de clase. Ello implica el manejo de una capturadora de pantalla y enlace a portal de vídeos. Esto es la creación de entornos virtuales de aprendizaje.

Respetar las distintas creaciones de los compañeros y fomentando la responsabilidad como buen ciudadano digital en redes y aula.

 

APRENDER A APRENDER

Cada integrante de clase tendrá un mentor que enseñará y ayudará a manejar Minecraft desarrollando un trabajo cooperativo, fomentando la empatía, la escucha activa y negociación a la hora de construir. Los equipos son de tres integrantes en el que al menos uno conoce el juego. Así, aprendemos los unos de los otros mediante el consenso y la escucha.

 

COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS

Respetar el trabajo y creaciones de los demás compañeros en el mapa creado entre todos. Dentro del mundo de Minecraft existen unas normas básicas que todo ususario debe respetar: elaboración de normas en grupo, carteles privados de usuario a cada construcción, respetar los animales que encontramos en el mapa. El diálogo está presente en cada fase de creación del mismo. 

 

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

El comenzar a elaborar distintas herramientas o construir edificios requiere de un consenso y aporte de ideas en el que la iniciativa de cada participante debe hacerse ver. Dar una lógica a cada construcción y participar en un entorno distinto en el que las emociones entran en juego fomentanco la participación de todos.

 

CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES

La idea de construir un castillo y trabajar la Edad Media con tutoriales en Minecraft requiere una documentación sobre cómo eran las viviendas, cómo se vivía, qué jerarquía existía entre reyes, nobleza, clero o campesinos. Así, están trabajando competencias digitales junto a contenidos de conocimiento del medio con herramientas distintas a las habituales.